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USA-TX-BRENT E. WOOD PLLC Azienda Directories

Liste d'affari ed elenchi di società:
REAL ESTATE & MORTGAGE LOANS
Indirizzo commerciale:  Lisabeth,BRENT E. WOOD PLLC,TX,USA
CAP:  77087
Numero di telefono :  2814843625 (+1-281-484-3625)
Numero di Fax :  
Sito web:  cpalonline. com, goodenforjudge. com, teamcurtisonline. com, txstarr-realty. com
Email:  
USA SIC Codice:  6163
USA SIC Catalog:  Mortgage brokers

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Azienda News:
  • 江西财经大学-财务处
    会议传达学习了《江西省财政厅关于编制 2024 年省级部门预算及部门 2024-2026 年支出规划的通知》和《江西省省属重点高校整体支出评价指标体系(试行)》文件精神;审议并原则上通过了财务处提交的《 2024 年部门预算》及《 2024 年-2026 年支出
  • 江西省省级项目支出和部门整体支出绩效评价管理暂行办法
    第二条项目支出绩效评价和部门整体支出绩效评价,是指省财政厅、省级主管部门和所属预算单位(以下简称“各部门(单位)”),依据设定的绩效目标,运用科学合理的绩效评价指标、评价标准和评价方法,对项目支出和部门整体支出的经济
  • 计划财务处召开整体支出评价指标解读暨2024年部门预算 . . .
    为进一步做好《省属重点高校整体支出评价指标体系(试行)》文件的宣传解读,计划财务处邀请第三方绩效评价机构进行政策培训,同时对我校2024年省级部门预算入库项目绩效目标和绩效指标进行了指导完善。
  • 江西省科学院项目支出绩效自评报告_江西省科学院
    我院深入贯彻习近平总书记在江西视察时对江西提出“两大目标”和“五个推动”的指示精神,围绕江西省创新型省份建设的重要部署,为“一廊两区六城多点”创新区域体系构建和“2+6+N”产业高质量跨越式发展行动计划提供科技支撑。
  • 江西省财政厅文件 - nc. gov. cn
    根据确定的2019年度预算项目支出绩效目标,预算部门要组织部门本级和资金使用单位填写《项目支出绩效自评表》(附件1 ,以下简称《自评表》)。 具体包括以下内容:(1)指标权重设定。 单位自评采取打分评价的形式,满分为100分。 单位自评指标的权重由各单位根据项目实际情况确定。 原则上预算执行率和一级指标权重统一设置为:预算执行率10% 、产出指标50% 、效益指标30% 、服务对象满意度指标10%。 如有特殊情况,一级指标权重可做适当调整。 二 、三级指标应当根据指标重要程度、项目实施阶段等因素综合确定,准确反映项目的产出和效益。 (2)预算执行率。 根据项目当年财政拨款、上年结转资金和其他资金的全年预算数(A )和全年执行数(B),计算预算执行率(B A)。
  • 江西省高等教育财政支出绩效评价研究-学位-万方数据知识 . . .
    本文的基本研究框架是首先结合江西省高等教育的特点,构建了一套简单、适用的江西省高等教育财政支出绩效评价体系,再运用此评价体系对江西省高等教育财政支出进行评价,得出江西省高等教育财政支出绩效评价得分,最后提出提高江西省高等教育财政支出
  • 赣南医学院预算绩效管理办法(试行)-赣南医科大学信息公开
    在各部门绩效自评的基础上,每年由学校预算绩效管理工作领导小组选择重点项目或部门(单位),开展项目支出或部门(单位)整体支出绩效评价,形成相应的评价结果。
  • 江西省财政厅关于印发《江西省省级项目支出和部门整体支出 . . .
    江西省财政厅关于印发《江西省省级项目支出和部门整体支出绩效评价管理暂行办法》的通知 来源: 日期:2025-06-09 作者: 附件【 江西省财政厅关于印发《江西省省级项目支出和部门整体支出绩效评价管理暂行办法》的通知 pdf 】已下载 次
  • 江西省高等教育财政支出绩效评价实证研究 - 百度文库
    本文依据“4E”理论,结合各高校的特点和性质差异,构建了高等教育财政支出绩效评价指标体系,借助功效系数法对江西省10所省属本科院校财政支出绩效进行评价。
  • 省财政厅来校调研省属本科高校经费支出结构和绩效评价工作 . . .
    随后,计划财务处负责人围绕调研提纲就我校财务收支情况进行了介绍,并对开展省属高校整体支出绩效评价衡量指标提出了意见建议。 座谈中,与会人员还就学校学科建设、高层次人才引进及学生招生、就业、培养等方面进行了深入交流探讨。




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