- The University of Osaka Institutional Knowledge Archive
本論文は,子どもの社会化をめぐって親子間のしつけと社会階層との関連性を実証的データにもとついて検討することを目的としている。 青年期における社会化を家庭のしつけに焦点をあて,(1)社会階層による差がどの程度存在しているか,またいかなる側面で最も階層差が顕著に現れるか,(2)しつけと社会階層の関連をいかなるメカニズムとしてとらえるか,について検討を加えることdzしよう。
- 保育者によるしつけとしつけに関するイメージ
本研究では,保育者が子どもに対して行うしつけとその目的,しつけのイメージについて,自由記述式のアンケート調査から検討した その結果,保育者が子どもの成長や生活の自立を目的として,あいさつや集団生活上のルール,食事のマナー等を守ることに対して,しつけを行う傾向があることが明らかになった 一方で,保育者がしつけに対して,悪いイメージを持っていることも明らかになった 今後は,保育者と子どものしつけでの応答的な関わりや非言語コミュニケーションによるしつけ,保育者のしつけの子どもへの影響について検討していく必要がある
- 59_414. pdf - J-STAGE
本研究の目的は, 親子関係のしつけにおけるしつけ者( 親) として抱える「 悩み」「 成長」に焦点を当て, そのあり様と被しつけ者( 子ども)の しつけ認知( 評価)と の関連について検討することである。 はじめに親の「 悩み」「 成長」の 実際を明らかにするため, しつけの「 悩み」と , それを経た「 成長」について, 中高生の子どもを持つ親( 父親6 名, 母親9 名)を 対象に面接調査を行った。更にその結果を基に尺度を作成し, 中高生の子どもを持つ親子( 父子, 母子) を組とした質問紙調査を行った(327 組)。
- 子どものしつけとは社会で生きる基礎を教えること～元保育士 . . .
子育て中のお父さんやお母さんの中には、我が子のしつけで悩んだり迷ったり疑問に思う人が多いのではないでしょうか。
- 「しつけ」の概念分析 - 国立情報学研究所 National Institute of . . .
「しつけ」の主体である親と客体である子どもとの間の【相互性】が存在するとの記述もある。「しつけは幼少期から親子間の中で展開される中心的な相互作用であり,児童期に至るまでの時間的な長さや親子間の本質的なコミュニケーション手段として存在
- 「しつけ」について｜tototo - note（ノート）
模倣によっておとなの行動を子どもがなぞれるようになると、それを社会的・文化的な約束やルールにのっとった行動の習得へと導くおとなからのはたらきかけがはじまる。 これが「しつけ」で、1歳を過ぎ、幼児期に入るとはじめられる。
- 体罰としつけは違う！たたかれていい子どもなんていない . . .
以下のページでは、周りで悩んでいる人がいたり、すでにゲートキーパーとして誰かを支えているあなたへの支援などについて書かれています。
- 生徒指導提要（改訂版）：文部科学省
こうしたことを踏まえ、生徒指導の基本的な考え方や取組の方向性等を再整理し、今日的な課題に対応していくため、12年ぶりの改訂を行い、令和4年12月に公表しました。 改訂版はデジタルテキストとして以下に公開しています。
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